Φύλλο έργου Αλε-ρετούρ

Φύλλο Έργου Αλέ-ρετούρ by Νικόλαος Μπούρας on Scribd

Για τους μαθητές μου της Α' τάξης ανεβάζω ένα παλαιότερο υλικό που έχω φτιάξει, ώστε να μάθουν μερικά βασικά περι ηλεκτρολογίας και άτομα που δεν θα συνεχίσουν σε αυτή την ειδικότητα. Ελπίζω να σας φανεί χρήσιμο ειδικά τώρα που έρχονται οι εξετάσεις. Θα χαρώ να απαντήσω σε σχόλια ή απορίες σα.

Ηλεκτρολογία για όλους

Φύλλο δραστηριότητας για τους μαθητές της Α' τάξης

Δραστηριότητα 1η (σχετική με την ειδικότητα μου ΠΕ17.03 Ηλεκτρολόγος).

1.Ανοίξτε σε ένα φυλλομετρητή (κατά προτίμηση Google Chrome) την σελίδα 
της Google Earth (εναλλακτικά κατεβάστε και εγκαταστήστε την εφαρμογή).

2.Αφού εξοικειωθείτε με το περιβάλλον και τις βασικές λειτουργίες του (εστίαση, 
μετακίνηση) αναζητείστε στην κεντρική Ελλάδα υδάτινους σχηματισμούς (ποτάμια λίμνες).

3.Καταγράψτε 3  λίμνες που φαίνονται τεχνητές (ύπαρξη φράγματος).

4.Παρατηρείστε αν κοντά στο φράγμα υπάρχει υδροηλεκτρικός σταθμός.

5.Με χρήση μηχανής αναζήτησης βρείτε από επίσημα στοιχεία την δυναμικότητα 
του κάθε σταθμού ηλεκτροπαραγωγής που καταγράψατε, καθώς και την χρονιά 
κατασκευής- λειτουργίας του.

6.Οργανώστε τα στοιχεία που έχετε καταγράψει σε ηλεκτρονική μορφή (αρχείο word, 
excel ή power point) εμπλουτίζοντας με φωτογραφίες του φράγματος και του σταθμού.

Δραστηριότητα 2η (άσχετη με την ειδικότητα, θα μπορούσα να τη χρησιμοποιήσω 
σε κάποιο Project ή Ζώνη Δημιουργικών Δραστηριοτήτων , της Α’ ΕΠΑΛ)

1.Αναζητήστε σε έναν περιηγητή διαδικτύου (browser) το  "Google maps"

2.Αφού εξοικειωθείτε με τις διάφορες λειτουργίες κάντε zoom-out ώστε να
 βλέπετε την μεγαλύτερη δυνατή επιφάνεια.

3.Βρείτε την χώρα "Δημοκρατία του Κονγκό" (κεντρική Αφρική). Επίσης στα 
βόρεια αναζητήστε την "Γροιλανδία"

4.Ποσες φορές μεγαλύτερη νομίζεται ότι είναι η Γροιλανδία ?

5.Επιβεβαιώστε την εκτίμηση σας χρησιμοποιώντας όποιο τρόπο θεωρείται 
εσείς καλύτερο (Wikipedia, Google, εγκυκλοπαίδεια)

6.Τι παρατηρείτε ;

7 .Ανοίξτε σε ένα φυλλομετρητή (κατά προτίμηση Google Chrome) την σελίδα 
της Google Earth (εναλλακτικά κατεβάστε και εγκαταστήστε την εφαρμογή).

8.Ξανακάντε τα βήματα 3-4

9.Τι παρατηρείτε τώρα ; Έχετε κάποια εξήγηση ;

10. Παρακολουθήστε το βίντεο που ακολουθεί:

https://www.youtube.com/watch?v=kIID5FDi2JQ

(Μπορείτε να το κάνετε αντιγραφή-επικόλληση σε κάποιο browser

12.Επαναδιατυπώστε το βήμα 9 γράφοντας μια παράγραφο (μέχρι 100 λέξεις)
 συμπεριλαμβάνοντας τις πρώτες εκτιμήσεις, παρατηρήσεις σας και αν αυτές άλλαξαν
 μετά την παρακολούθηση του βίντεο.

Πατώντας τον σύνδεσμο θα πάρετε το αρχείο σε ηλεκτρονική μορφή

Φύλλο δραστηριότητας Α' τάξης

Ανακαλύψατε τις κρυμμένες σελίδες "μουσικής ιστορίας" ;

Να κάνω μια υπενθύμιση για τις "χαλαρωτικές" σελίδες μας στα δεξιά.
Και βέβαια να ευχαριστήσω των Αντώνη που ήταν η αφορμή να ξαναθυμηθώ αυτή μου τη δουλειά....

Ένα σύντομο τεστάκι Ισχύς-Ενεργεια

Ένα σύντομο τεστάκι να δούμε αν καταλάβαμε το μάθημα....

Αλλέ-ρετούρ, τότε και τώρα...

Πάνε είκοσι χρόνια, που φοιτητής ακόμα όταν μαθαίναμε τον αλε-ρετούρ ένας καθηγητής στη σχολή μου (ΑΣΠΑΙΤΕ) μας μίλησε για ένα "απαγορευμένο" τρόπο (μας τον ανέφερε ως "Γερμανικό").

Χρόνια μετά ξαναανακάλυψα μόνος μου αυτή τη γνώση καθώς και μερικούς άλλους εναλλακτικούς τρόπους.











Περιμένω σχόλια γιατί να μην χρησιμοποιήσουμε
αυτόν τον τρόπο έναντι του καθιερωμένου....















Τελικά η "περιπέτεια" της γνώσης συνεχίζεται.....

Το τρίγωνο για το νόμο του Ωμ

Ο μνημονικός κανόνας του νόμου του Ωμ

Η μάθηση δεν σταματά ποτέ..

Μερικά πράγματα που μαθαίνουμε κάθε Τετάρτη απο τον κ. Λέλο

Μετά την ταινία "Πειρατεία στον Ωκεανό"

Μάχη ανδρών security με Σομαλούς πειρατές

Με αφορμή πρόσφατη ταινία που είδαμε με τα παιδιά στο σχολείο στα πλαίσια του Project (Α' τάξης)